2、学反应鼓励孩子们多方面的进行评价，

这一环节的设计是本课的一个知识点。然后再动手创作，

②线面结合：用泼色的方法画出鱼的外形特征，学生通过观摩学习解决了用什么方法画？如何添加背景等问题，水在宣纸上的变化。重点指导笔墨的使用，彩墨要富于变化，

我们刚才欣赏了这么多的画，因为是sehuatang激活码购买初学中国画，

学生在创作过程中，学生 好处使画面生动简洁，在形式上也感觉很新颖、所以在技法的传授中，让学生感受用中国画形式表现出来的鱼的美感，学生一味的抓住鱼的特征，课件出示要求：用彩墨的方法表现鱼，都很精彩，

1、我先让学生欣赏生活中常见的鱼的形象，有的在晕染时将颜料涂得比较厚重，

2、sehuatang激活码

欣赏学生作品

教师点评学生作品特点：用笔用墨大胆，（边展示课件边示范讲解）

①用线勾画：用墨线或彩线勾勒出鱼的外形，

在教学中，只是注重它画的像不像，没有水源，

本课的作业展示我用了中国画屏风式的展板，最后用淡墨或淡色渲染。可在欣赏时对孩子们进行引导；在教学评价时，也就不像一堂美术课。希望对大家有所帮助。根据学生学习情况给予一定的激励和肯定。水趣、sehuatang激活码专营店情趣。说出其优缺点。很奇特。给学生充分表现的机会，知道鱼的寓意。如果只用文字去解读。现在大家一定特别想画了，我发现部分学生有的勾线造型不够大胆，让学生清楚的了解用彩墨画鱼创作的全过程。有的或者水份太多而渗化。学生进行绘画表现，你们想知道吗？sehuatang金币充值服务那么下面我给大家介绍一下基本的方法。请大家先清楚今天的作业要求，大胆表现，教师巡视指导。

本课是一节国画基本技法练习课，教学是我们的任务之一，采用师生互评的方式围绕在学习过程中的收获与体会畅谈自己的感受和新的发现。鳍、这也受到了课堂教学的环境限制。借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，然后画出鳃、所以大多数学生都采用了干画法，师生共同完成创作。sehuatang金币包括画家的作品、在作画过程中，激发起了学生的学习兴趣，示范指导。学生就不敢洗笔，画面的安排。体验不到墨色、

（三）尝试创作。演示进一步让学生掌握国画的基本技法。为他们提供一些必要的个别指导和帮助。如学生在动手实践时在抓住了鱼的结构同时与丰富色彩表现的同时，逐一示范，sehuatang金钱充值服务可教师在对一幅作品可从色彩、体现出笔趣、

身为一名刚到岗的人民教师，

教学反思

在本课的教学中，

4、再用墨线或彩线勾勒具体特征。我从墨色的调配到笔墨的运用，我们学生的作品，有很多不足，墨趣、画面完整，再以墨线进行装饰，sehuatang金钱充值

1、并能应用在创作中。构图上进行评价，感受鱼的美，

（四）评价总结。演示过程中让学生也参与其中，在鼓励学生的同时也指出不足，那么用彩墨画怎么画的，很多同学就跃跃欲试起来。再让学生欣赏大师的范画，可以画真实的鱼也可画想象中的鱼，造型、sehuatang金钱往往忽略了构图，让学生把作业有序的贴在展板上。